Le attività riguardano tre tipologie:

orientamento-informativo (informazioni su corsi di studio, obiettivi, curricula);

orientamento-formativo (in collaborazione tra docenti universitari e delle scuole si organizzano visite, seminari, mini corsi in ambiti specifici);

orientamento-vocazionale o attitudinale (attività di autovalutazione, laboratori su interessi e attitudini).

a) Le/I future/i studentesse/i sono accompagnate/i negli ultimi anni delle scuole secondarie di II grado nella delicata fase di scelta del percorso universitario più coerente ai propri progetti e alle proprie aspirazioni;

b) Le famiglie ricevono il supporto necessario per svolgere al meglio il ruolo di sostegno alle proprie figlie e ai propri figli nella scelta del corso di laurea;

c) Le scuole, con la collaborazione dell’Orientamento in Ingresso possono elaborare, gestire e realizzare programmi di orientamento in uscita.

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