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Students with specific learning disabilities

Studenti con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA)

Studenti con DSA 1

I (DSA) sono i Disturbi Specifici dell’Apprendimento che coinvolgono l’abilità di lettura (Dislessia), di scrittura (Disgrafia e disortografia) e di calcolo (Discalculia).

In presenza di difficoltà di apprendimento certificate, l’Università della Calabria, secondo quanto previsto dalla normativa (Legge 170/2010 e relative Linee guida della CNUDD), si propone di accogliere, indirizzare, dare risposte efficaci e mirate alle diverse e specifiche richieste di studenti e studentesse con DSA per garantire loro un percorso formativo proficuo. 

Servizi per studenti con DSA

Le prove di ammissione per i Corsi di laurea a numero programmato sono organizzate tenendo conto delle esigenze delle candidate e dei candidati con disturbo specifico dell'apprendimento (DSA).

Le candidate e i candidati con DSA hanno diritto:

  • a tempo aggiuntivo nella misura del 30%;
  • su esplicita richiesta, previa verifica delle indicazioni contenute nella certificazione, a ulteriori strumenti compensativi, quali calcolatrice non scientifica, video ingranditore, assistenza di un tutor per la lettura della prova.

Non sono ammessi i seguenti strumenti: dizionario e/o vocabolario; formulario; tavola periodica degli elementi; mappa concettuale; personal computer/tablet/smartphone, smartwatch o altri strumenti similari.

Per il riconoscimento di ausili o adattamento della prova le certificazioni valide sono: le diagnosi di DSA di cui alla legge n.170/2010 rilasciate da non più di tre anni oppure in epoca successiva al compimento del diciottesimo anno di vita, da strutture del Sistema Sanitario Nazionale (SSN) o da strutture e/o specialisti accreditati dallo stesso.

Le certificazioni di DSA devono essere allegate secondo quanto previsto dalle disposizioni dei singoli bandi di ammissione.

La normativa vigente (legge 170/2010 e relative linee guida) prevede il trattamento individualizzato in sede di esame in favore di studenti con DSA, previa intesa con il docente della materia. 

Le indicazioni da seguire per fruire del trattamento individualizzato in sede d’esame sono le seguenti:

1. AVVISARE IN ANTICIPO  

Inviare una e-mail al docente dalla propria casella di posta elettronica istituzionale e, in copia per conoscenza (c.c.), all’indirizzo del Servizio (servizio.dsa@unical.italmeno 15 giorni prima della data fissata per la prova, inserendo le seguenti informazioni:

dati studente: nome e cognome, numero di matricola, corso di laurea, e-mail e numero di telefono; dichiarare di essere in possesso di specifica certificazione diagnostica consegnata al Servizio d’Ateneo per gli studenti con DSA;

esame: titolo dell'esame, data, tipo esame (scritto, orale) modalità esame (in presenza o da remoto);

supporti richiesti: esigenze specifiche per sostenere la prova secondo la normativa di riferimento (prova equipollente, tempo aggiuntivo, utilizzo di calcolatrice, formulario, mappe concettuali, ecc.).

Si consiglia di utilizzare il seguente: “format email”

2. VERIFICARE L’ESITO DELLA RICHIESTA

Se lo studente non avrà ricevuto alcuna risposta dal docente nei 5 giorni prima dell’appello, potrà inviare una nuova richiesta e contattare il Servizio tramite e-mail per una verifica della situazione.

3. COMUNICARE EVENTUALI CAMBIAMENTI

Se non si intende più sostenere l'esame o se accadono fatti imprevisti che influiscono sull'organizzazione dell'esame, comunicare tempestivamente gli aggiornamenti tramite email al docente interessato e, per conoscenza, al Servizio.

Aula studio

Presso la sede del Servizio è disponibile un’aula studio, totalmente accessibile, dotata di oltre 20 postazioni multimediali attrezzate con ausili e strumenti tecnologici idonei per favorire le attività di studio in autonomia delle studentesse e degli studenti con DSA. 

Ausili didattico-tecnologici

Le studentesse e gli studenti possono richiedere gli ausili didattico-tecnologici necessari per le prove di ammissione, per lo studio o per lo svolgimento degli esami di profitto in relazione alle loro esigenze, ai sensi della legge 170/2010 compilando apposito modulo

Le attività di supporto tecnologico vengono erogate presso l’aula studio dove sono presenti gli ausili specifici per DSA oppure dotando lo studente/essa degli ausili necessari per l’utilizzo in autonomia. Gli strumenti vengono forniti in comodato d’uso gratuito per il periodo concordato. 

Gli ausili didattico-tecnologici possono essere richiesti compilando il form di seguito riportato:

Richiesta ausili didattico-tecnologici

Tutorato multidisciplinare 

Il Servizio prevede attività di supporto allo studio effettuate da esperti in didattica integrativa e organizzate per aree disciplinari, volte a:

  • affiancare lo/a studente/ssa nell’acquisizione/potenziamento delle metodologie di studio;
  • organizzare le attività e i materiali di studio anche con l’utilizzo di ausili tecnologici idonei;
  • supportare i docenti per definire le modalità di erogazione dei corsi e delle prove d’esame in relazione alle specifiche esigenze dello/a studente/essa.

Tutorato specializzato

Gli/le  studenti/esse con DSA possono avvalersi di tutorato metodologico-didattico al fine di individuare le modalità di studio più idonee anche alla luce delle indicazioni diagnostiche presenti nella propria certificazione.

COME RICHIEDERE IL TUTOR

Gli studenti e le studentesse che ritengono di aver necessità di usufruire del tutorato, dopo aver contattato i docenti del proprio Corso di Studio e il Docente Referente per gli studenti con disabilità e DSA di Dipartimento (elenco dei referenti), possono richiedere un appuntamento al Servizio per rappresentare la propria esigenza, attraverso la compilazione di apposito modulo.

Per la valutazione e la certificazione dei Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA), sotto la responsabilità scientifica della Delegata, prof.ssa Antonella Valenti, l’Università ha attivato una Convenzione con il Dipartimento di Salute Mentale dell’ASP di Cosenza. 

Il Servizio di Ateneo ha messo a disposizione le risorse per le valutazioni diagnostiche (assegnisti di ricerca) che l’ASP supervisiona e certifica. Grazie alla Convenzione, gli studenti universitari possono usufruire gratuitamente e in tempi brevissimi di valutazioni diagnostiche e di nuove certificazioni o dell’aggiornamento delle vecchie diagnosi da effettuare presso la sede del Servizio stesso.

Gli studenti interessati possono prenotare un appuntamento per la valutazione diagnostica compilando apposito modulo.

La Delegata del Rettore alle attività concernenti l'integrazione degli studenti con disabilità e DSA , Prof.ssa Antonella VALENTI, si occupa del coordinamento, monitoraggio e supporto di tutte le iniziative concernenti l'integrazione degli studenti con disabilità e DSA nell'ambito dell'Ateneo (Legge 17/99). 

A tal fine, indirizza, di concerto con le politiche di Ateneo, le buone prassi, stimolando scambi e sinergie nell'ottica di una sempre migliore qualificazione del diritto allo studio; progetta interventi e azioni per l’inclusione delle studentesse e degli studenti;  sensibilizza in tema di disabilità e di DSA, in un’ottica inclusiva, studentesse, studenti, personale docente e PTA; sovrintende le attività di supporto per gli studenti con disabilità e/o DSA; sovrintende e monitora il corretto espletamento delle attività di tutorato rivolto agli studenti; sovrintende all’utilizzo dei fondi assegnati; valuta le diagnosi e indica l’eventuale adozione di misure dispensative e di strumenti compensativi; monitora, con il supporto delle strutture preposte, l’accessibilità degli edifici universitari per il progressivo abbattimento delle barriere architettoniche e sensoriali.

In ogni Dipartimento è disponibile un docente referente per gli studenti con disabilità e DSA nominato dal Direttore di Dipartimento. 

Ai docenti referenti ci si può rivolgere per segnalare difficoltà incontrate nel percorso universitario in relazione alla propria disabilità/DSA e individuare possibili soluzioni come, ad esempio, diverse modalità per il superamento degli esami, predisposizione di materiale di studio appropriato, mediazione e confronto con altri docenti del Dipartimento o l’attivazione di un supporto personalizzato allo studio. 

L’azione del docente Referente ha lo scopo di mediare tra le istanze dello/a studente/ssa, riconducibili essenzialmente alle difficoltà didattiche che concretamente potrebbero ostacolare il regolare andamento degli studi, e i docenti dei corsi di studio.

Ci si può rivolgere al Docente Referente del proprio Dipartimento tramite e-mail.

Di seguito i nominativi e i recapiti dei Docenti Referenti:

DOCENTE REFERENTEDIPARTIMENTOE-MAIL REFERENTE
Gallo Luana Dipartimento di Biologia, Ecologia e Scienze della Terraluana.gallo@unical.it
Furia Emilia Dipartimento di Chimica e Tecnologie Chimichee.furia@unical.it
Craig Francesco Dipartimento di Culture, Educazione e Società - DiCESfrancesco.craig@unical.it
Mannarino Lidia Dipartimento di Economia, Statistica e Finanza "Giovanni Anania"- DESFl.mannarino@unical.it
Lanzino Marilena Dipartimento di Farmacia e Scienze della Salute e della Nutrizionemarilena.lanzino@unical.it
Primavera Leonardo Dipartimento di Fisicaleonardo.primavera@fis.unical.it
Aristodemo Francesco Dipartimento di Ingegneria Civilefrancesco.aristodemo@unical.it
Salvo Francesca Dipartimento di Ingegneria dell’Ambiente - (DIAm) f.salvo@unical.it
Girimonte Rossella Dipartimento di Ingegneria Informatica, Modellistica, Elettronica e Sistemisticarossella.girimonte@unical.it
Bruni Maria ElenaDipartimento di Ingegneria Meccanica, Energetica e Gestionalemariaelena.bruni@unical.it
Florio EmiliaDipartimento di Matematica e Informaticaemilia.florio@unical.it
Reitano AntonellaDipartimento di Scienze Aziendali e Giuridichea.reitano@unical.it
Laura CorradiDipartimento di Scienze Politiche e Socialimaria_laura.corradi@unical.it
Tarantino CiroDipartimento di Studi Umanisticiciro.tarantino@unical.it

Diritto allo studio



SERVIZI PER STUDENTI CON DISABILITA' E DSA
Nuovo Plesso Centro Residenziale - Piano primo
servizio.disabili@unical.it
0984/497030 - 497032